REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
      UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
                      "SIMÓN RODRÍGUEZ"
                      NÚCLEO BARCELONA

                       ACUERDO DE APRENDIZAJE DE PROYECTO I
                         Enero-Mayo 2019  Fac.   María del Valle García

     Introducción:

           El presente  curso es requisito para los subsiguientes del componente de Investigación, a

    saber: Proyecto II, Seminario del Trabajo Especial de Grado y Trabajo Especial de Grado. En

    el mismo se sentarán las bases de lo será el comienzo del trabajo de investigación; por ello,
    se recomienda a los participantes que decidan trabajar con un compañero (a) permanecer
    juntos hasta la culminación del proceso.

        En este curso se les dará libertad de escoger la metodología a abordar (cuantitativa o
    cualitativa) y deben tener claras las diferencias entre los paradigma   de investigación; de allí,
    que la primera unidad deberán leer en profundidad para clarificar  las diferencias entre los
      mismos  y sepan qué camino deberán tomar al comenzar el ejercicio práctico.

           En este sentido, se aspira que los que escojan trabajar con la metodología cuantitativa

     presenten los Capítulos I (El Problema, Objetivos y Justificación e Importancia)  y  el II

    (Marco Teórico). Para ello deberán comenzar presentando un Mapa Mental sobre la temática

    a abordar y que oriente la construcción del Planteamiento del problema y al finalizar deberán

    entregar y exponer su producto, incluyendo la revisión bibliográfica del mismo.

         Para aquellos que aborden la metodología cualitativa deberán comenzar por seleccionar

     una institución educativa, acorde con la carrera que cursan, donde recopilarán información 

     sobre el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), no sin antes hacer una contextuali-

    zación   (aspectos geohistóricos y socioeconómicos) de la comunidad donde se encuentra la

    institución educativa. Para detectar la problemática deberán llevar a cabo un diagnóstico

     participativo donde los afectados (miembros de la comunidad) expondrán las problemáticas

     presentes seleccionándose aquella en que la mayoría de los entrevistados coincidió.

        Adicionalmente deberán presentar propósito de investigación y justificación (Momento I).

     Posteriormente, buscarán lo que se haya escrito recientemente sobre la temática para constuir

     un Horizonte Teórico provisional (Momento II)  que pudiese cambiar al profundizar en las

     entrevistas a profundidad (Momento IV que realizarán en Proyecto II) si surgen nuevas cate-

     gorías. Al finalizar, expondrán el producto final y entregarán el Proyecto incluyendo las refe -

     rencias bibliográficas.

           
                                                            CRONOGRAMA   PROYECTO   I   

Sesión

Fechas

A c t i v i d a d e s

Producto

%

1ra.         2da.    3ra.         4ta.   5ta.         6ta. 7ma. 8va. 9na. 10ma. 11ra.

29-01-19 05-02-19 12-02 -19 19-02-19 26-02-19 12-03-19 19-03-19 26-03-19 02-04-19 09-04-19 16-04-19

Conocimiento del grupo. Normas. Conformación equipos (max. 2). Lectura Paradigmas de investigación) y metodologías cuantitativa y cualitativa. Envío resúmenes  trabajos virtuales.  Abordajes cuantitativos posibles temáticas. Mapa mental Abordajes cualitativos. Diagnóstico Participativo (DP)       Desarrollo del Capítulo I Desarrollo del Momento I Discusión aspectos del Cap, II Discusión aspectos del Momento II Remisión Capítulo II Momento II

Trabajo Virtual Exposición Mapas I o DP Trabajo Virtual Mapa II Momento   II Cap. II Momento II

20 20 20 20 20

           

     Recomendaciones:

      1. Los participantes pueden trabajar solos o en equipos de dos personas máximo.
   
      2. Deben ser responsables y cumplir con las asignaciones y fechas establecidas.

      3. La mitad de las sesiones serán virtuales y la mitad presenciales, chequear fechas para
          evitar problemas. El correo donde enviarán los trabajos es mariviunesr@gmail.com.
         Agradezco colocar nombres, números de Cédulas de Identidad y el nombre del curso.
   
     4. Por esta misma vía podemos modificar las ponderaciones de este curso, pero luego de la                         discusión entre todos.